TEXTO 1

 

Una corteza quebradiza

 

  ¡Los continentes forman parte de un puzzle gigante! Hace millones de años encajaban unos con otros formando un único continente. Luego se separaron y derivaron. Forman parte de placas móviles, grandes balsas que flotan sobre la materia viscosa del manto, sobre las que se hallan los océanos y las tierras. Estas placas se alejan, chocan o se deslizan una sobre otra. En sus bordes se forman las fallas. Sus movimientos hacen que se levanten las montañas, entren en erupción los volcanes y tiemble la Tierra.

 

Explora la Tierra, SM Saber

Pegar texto seleccionado en recuadro 1.3-a Pegar texto seleccionado en recuadro 1.3-b

 


 

TEXTO 2

 

  Los gestos son los mensajes que transmitimos con nuestro cuerpo, consciente o inconscientemente.

  Representan un lenguaje inteligible que modifica la relación que la persona establece con el mundo exterior.

  Pueden ser permanentes o pasajeros:

·         Gestos permanentes. Dan a conocer nuestro carácter, nuestra actitud frente al mundo. Es decir, transmiten nuestra forma de ser a través de nuestro movimiento. Por ejemplo: la forma de caminar de cada persona puede expresar tensión, dejadez, tranquilidad, equilibrio, etc.

·         Gestos pasajeros. Muestran emociones experimentadas en un momento concreto, provocadas por cualquier estímulo, sea interno o externo. Por ejemplo: tristeza, alegría, miedo, disgusto, etc.

·         Nuestro cuerpo expresa de forma continua nuestro estado de ánimo. La mayoría de las veces lo hacemos de forma inconsciente.

  Si estás en tensión, relajado, triste, feliz, cansado, etc. la cara y el cuerpo expresan ese estado de ánimo sin necesidad de comunicarlo verbalmente. Por tanto, el cuerpo favorece la comunicación con los demás.

                                           VV.AA., Fichas. Educación física

Pegar texto seleccionado en recuadro 2.2-a Pegar texto seleccionado en recuadro 2.2-b
Pegar texto seleccionado en recuadro 2.2-c Pegar texto seleccionado en recuadro 2.3

 


 

TEXTO 3

 

  ¿Cómo nacen las nubes, esos grandes depósitos de agua? En el aire hay vapor de agua. El aire se calienta de forma desigual en la superficie de la tierra. Como el aire caliente es más ligero que el aire frío, se eleva en el cielo como lo hacen los globos. Este aire lleva consigo cierta cantidad de vapor de agua. Al elevarse se dilata, pues la presión atmosférica disminuye con la altitud. Pero un gas que se dilata se enfría. Por ello, el vapor que contiene se condensa en gotitas diminutas que forman una nube. Empujadas por el viento, las nubes vagan por el cielo. Bajo la acción del sol, se modifican continuamente. Si parte de una nube penetra en una capa de aire menos frío se evapora, y la nube disminuye de tamaño.

 

El tiempo y sus secretos, SM Saber.

Pegar texto seleccionado en recuadro 3.3-a Pegar texto seleccionado en recuadro 3.3-b

 


 

TEXTO 4

 

  Atendiendo a lo dispuesto en la definición del clima, hay dos factores que lo determinan en conjunto: el carácter mediterráneo (del que participa gran parte de la Península Ibérica) y la continentalidad.

  El clima mediterráneo es común en toda la geografía extremeña por la prolongada ausencia de precipitaciones en el período veraniego que abarca casi desde mediados del mes de mayo a los primeros días de octubre; algunos años se ve interrumpida esa larga sequía por tormentas ocasionales que aportan cierta humedad al ambiente en muy escasos días, siendo prácticamente nula en los meses centrales del verano (julio y agosto).

  El resto del año participa de un régimen continental moderado pero en el que se manifiesta una cierta influencia atlántica, ya que la ausencia de relieves montañosos al oeste de la región, facilita la entrada de aire húmedo del oeste al sudoeste, moderando o mitigando en parte la continentalidad y haciendo que el régimen pluviométrico se eleve por encima del resto de la Meseta Central española, al tiempo que participa más del carácter otoño-invernal que del otoño-primaveral.

 

                José Luis Fajardo, El clima en Extremadura

Pegar texto seleccionado en recuadro 4.2-b Pegar texto seleccionado en recuadro 4.3-a